育儿小游戏

6岁儿童玩的游戏

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6岁儿童玩的游戏

1.“花和颜色” 让孩子通过观察找到图片上的序号，并填入相应的颜色，得到一张非常漂亮的图片。他们有很多空白图片，可以根据自己的喜好选择。 2.秘密花园 根据图片的要求，找到合适的画笔进行绘画，点击给图片上色，做成漂亮的图片，将成果分享到其他平台。 3.“宝宝打地鼠” 玩法简单，能很好的培养孩子的注意力。有双人模式，经典模式和无尽模式等。自由发挥会打败随时会出现的地鼠。 4.汤姆猫历险记 因为有黑恶势力的战斗，作为一个冒险者，你要来游戏拯救世界。独特的时尚加上可爱的汤姆猫，让你感觉棒极了。 5.开心火锅店 以火锅为主打游戏，满足客户需求，做出他们喜欢吃的火锅，得到他们的欣赏，让火锅店升级，以日系动漫风格为主，整体画面清新。 6.“蛇争霸权” 实时竞技，体验贪吃蛇的经典游戏，大量可爱娇嫩的皮肤可以使用，好玩又社交，体验抢宝石大战。体验作为一个团队告别一个人的孤独。 7.“宝贝爱情连接” 这里出现各种各样的小怪物，你把它们连在一起就能消灭它们。流畅清爽的微信体验吸引了很多儿童玩家，是培养意志力和观察能力的首选。 8.梦想超市 以q版画风为主，让你体验经营超市的乐趣，扩大超市经营规模，让更多人光顾你的超市，提高你的收入。如果你有能力，你可以建一条商业街。 9.“节日快乐切水果” 各种水果会跳出屏幕。你要在生命的过程中看到它们落在苹果上就把它们剁碎，但是也会有上身的炸弹和掉落的物品。你应该仔细观察它们。快来下载游戏，成为美食的毁灭者！ 10.“快乐水果和乐趣” 你可以把这里的各种水果做成美食拼盘，也可以用经典模式切，看能坚持多久，还可以体验街机模式。

6岁儿童玩的游戏

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6岁儿童玩的游戏

6岁儿童玩的游戏如下： 1、《花花填色》 让小孩子们通过观察找到图片上的序号，对应的颜色进行填色就可以得到非常美丽的图画了，所拥有的空白图画非常多根据自己的喜好去选择就可以了。 2、《秘密花园》 根据图片上的要求，找到适合的画笔进行填涂，点击就可以为图片上色，使它变成一幅美丽的图画，还可以将成果分享到其他的平台。 3、《宝宝打地鼠》 玩法简单，能够很好的培养儿童的的注意力，有双人模式、经典模式和无尽模式等等，自由发挥将随时都会出现的地鼠打下去。 4、《汤姆猫大冒险》 因为黑恶势力的抢夺发生了一场战斗，作为冒险家的你要来游戏当中拯救这个世界，个性独特的时装与可爱的汤姆猫结合起来，让你感觉到精彩无限。 5、《开心火锅店》 以制作火锅为主要游戏玩法，满足顾客的需求，制作他们喜欢吃的火锅，得到他们的赞赏，才可以让火锅店进行升级，以日式动漫的风格为主，整体画面清新。 6、《蛇蛇争霸》 真人实时竞技，体验贪吃蛇经典玩法，超多可爱，精致的皮肤可以使用，趣味社交，体验宝石抢夺战。组队体验告别一个人的孤独。

开发儿童右脑的四个小游戏

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开发儿童右脑的四个小游戏

开发儿童右脑的四个小游戏 开发儿童右脑的四个小游戏，你知道的有什么呢？在生活中，有很多的游戏是可以开发儿童右脑的，儿童右脑的开发可以变得更加的聪明，下面我为大家整理了开发儿童右脑的四个小游戏，一起看看。 开发儿童右脑的四个小游戏1 1、感官训练：神奇的纸盒 玩法：把家里使用过的纸巾盒留下，往里面放进一些玩具、糖果、水果等，让宝宝摸一摸，请他在拿出来之前说出名称，或者给他指令，请他按指令拿出东西来。对大一点的孩子，你可以给他否定的指令，如："请你把不可以吃的东西拿出来""请你把不是圆的东西拿出来"等等。为了增加趣味性，也可以使用一些奖励的方法，比如：拿对了糖果，就把糖果奖励给宝宝吃，拿错了，糖果就归妈妈吃等。 提示：这个游戏适合2-4岁的孩子，由于宝宝使用触摸觉和视觉来进行判断，可刺激右脑发展。 2、动作训练：会滚动的箱子 玩法：把家里买回来的电视或其他大件物品的纸皮包装箱留下，让宝宝钻进去缩紧身体，然后滚动纸皮箱子，孩子会乐不可支。为了避免伤着孩子，你最好在每次滚动箱子之前大声问他："准备好了吗？"确定他做好了准备才开始，滚动的幅度也可以根据孩子的适应情况而调整。 提示：这个游戏适合3岁以上的孩子玩，因为这样可以锻炼孩子的.身体平衡感，也能发展孩子的右脑功能。 3、艺术训练：跳跳舞 玩法：让孩子跟着音乐的节奏跳舞、拍手或做各种各样自己喜欢的动作。提示：这个游戏适合0-6岁任何年龄的孩子，对于还不会走路的宝宝，妈妈可以抱着宝宝做跳舞的动作，或跟着节奏舞动他的手脚。大一点的孩子，你可以领着他做，或让他自由发挥。 4、综合创造能力：苹果树 玩法：从年历上找出有一棵树的图画，让孩子剪一些苹果贴在树上，注意：剪和贴都由孩子自己来做，不要要求孩子剪得像或贴得漂亮，只要他愿意自己动手进行创作，父母就要表现出很欣赏的样子。 开发儿童右脑的四个小游戏2 开发儿童右脑的五大训练 1、图像训练 图像训练是开启右脑的非常重要的一个过程。实施图像训练主要是为了开启间脑。其目的是在于开启被誉为“第三只眼”的松果体。专家提出的图像训练，终归一句话就是“见光训练”如果能达到这个境界，大脑的记忆就能随心所欲的使用。阅读效率就能令人难以置信的增加。整个人就可以焕然一新。要唤醒松果体，可以运用闭目，图像呼吸的方法，把精神集中到“第三只眼”，并自我暗示“在那里可以看到耀眼的光”。这样就能实际看到耀眼的光。光若出现，代表松果体已经开启。看到白光以后，头脑一想什么事，答案就都会以图形出现。之所以出现图形而非文字，表示右脑的记忆终究是人类在取得语言以前的记忆。 2、感官训练 通过眼部肌肉训练、残像训练，唤醒右脑的照相记忆能力；通过5分钟短文默写训练，打开右脑自动记忆信息的回路；通过中英文对照高速视听读训练，锻炼右脑自动处理信息的能力；通过捂住耳朵大量反复地朗读，引发深层右脑的共振共鸣机能。 3、手指训练 知道吗?当我们用左眼、左手、左脚时，实际上控制这些动作的是我们的右脑哦。所以经常让孩子做一些手指训练，特别是左手，比如可以让孩子用左手的手指表示1~5，或者用左手指东西等等，这样左手在发挥它的功能的时候，也促进了右脑的发育。 4、训练空间识别能力 右脑最大的能力就是能够帮助我们形成立体空间的思维，当我们看到一个立体的东西时，右脑就会自动把它变成一幅图画出现在我们脑海里，帮助我们形成空间感。所以从小训练宝宝的空间识别能力，可以提升孩子进行进行立体思维、从感觉上认识空间的能力，有利于右脑的开发。 5、训练使用左手 多用左手可开发右脑，这是因为左手的动作是由右脑控制的。因此可让孩子多用左手来剪东西、写字、画画、抓玩具。此外，让宝宝多用右脚、左耳等也同样有效，多用左侧，由于身体左侧部位的活动主要是由右脑指挥的，多用左眼、左耳和左手就意味着锻炼了右脑。不妨让孩子的脑袋常向右偏转，多多训练“左视野”，左耳戴耳机听音乐或故事，有意识地用左手拿东西、擦桌子、开门、开灯等。

帮宝宝开发右脑的8个神奇小游戏

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帮宝宝开发右脑的8个神奇小游戏

　　生活中看似不起眼的一些通过听、触、嗅、视等感觉来做的小游戏，就能很好地刺激宝宝右脑的发展。下面就给妈妈们介绍8个神奇小游戏，帮助宝宝开发右脑。 　　 游戏一：神奇的纸盒 　　玩法：把家里使用过的纸巾盒留下，往里面放进一些玩具、糖果、水果等，让宝宝摸一摸，请他在拿出来之前说出名称，或者给他指令，请他按指令拿出东西来。对大一点的孩子，你可以给他否定的指令，如：“请你把不可以吃的东西拿出来”“请你把不是圆的东西拿出来”等等。为了增加趣味性，也可以使用一些奖励的方法，比如：拿对了糖果，就把糖果奖励给宝宝吃，拿错了，糖果就归妈妈吃等。 　　提示：这个游戏适合2-4岁的孩子，由于宝宝使用触摸觉和视觉来进行判断，可刺激右脑发展。 　　 游戏二：猜一猜这是谁? 　　玩法：爸爸或妈妈在被窝里发出不同的动物的叫声，比如狼的叫声、狗叫声、狮子的叫声等，让宝宝猜猜藏在被窝里的是什么动物。提示：这个游戏适合2-4岁的宝宝玩。这是一则用听觉进行判断的游戏，也可以刺激宝宝的右脑。动作训练： 　　 游戏三：会滚动的箱子 　　玩法：把家里买回来的电视或其他大件物品的纸皮包装箱留下，让宝宝钻进去缩紧身体，然后滚动纸皮箱子，孩子会乐不可支。为了避免伤着孩子，你最好在每次滚动箱子之前大声问他：“准备好了吗?”确定他做好了准备才开始，滚动的幅度也可以根据孩子的适应情况而调整。 　　提示：这个游戏适合3岁以上的孩子玩，因为这样可以锻炼孩子的身体平衡感，也能发展孩子的右脑功能。 　　 游戏四：扔纸球 　　玩法：拿一个篮子，菜篮或洗衣篮都可以，然后拿一些报纸，把报纸裹成一团，做成一个一个纸球，妈妈、爸爸和宝宝轮流扔纸球，每人扔10个，看谁扔进篮子里的球最多。 　　提示：这个游戏适合2岁以上的孩子玩，手的动觉、动作的控制、空间距离的判断，这些都有利于孩子的右脑开发。 艺术训练： 　　 游戏五：跳跳舞 　　玩法：让孩子跟着音乐的节奏跳舞、拍手或做各种各样自己喜欢的动作。提示：这个游戏适合0-6岁任何年龄的孩子，对于还不会走路的宝宝，妈妈可以抱着宝宝做跳舞的动作，或跟着节奏舞动他的手脚。大一点的孩子，你可以领着他做，或让他自由发挥。 　　 游戏六：大家一起唱 　　玩法：把生活中的事件编成歌曲，和孩子边唱边玩。比如，刷牙、洗脸、吃饭，我们可以把这些活动和我们熟悉的旋律如《生日歌》编在一起来唱：我们-快来-刷-牙，我们-快来-刷-牙，我们-快来-刷-----牙，天天-都要-刷------牙。 　　提示：这个游戏能发展儿童的节奏感。综合创造能力： 　　 游戏七：苹果树 　　玩法：从年历上找出有一棵树的图画，让孩子剪一些苹果贴在树上，注意：剪和贴都由孩子自己来做，不要要求孩子剪得像或贴得漂亮，只要他愿意自己动手进行创作，父母就要表现出很欣赏的样子。 　　 游戏八：美丽的手镯 　　玩法：把用过的信封留下，横剪成一个一个环，然后和孩子一起在环上画自己喜欢的`图案和颜色，把它套在手腕上当手镯。妈妈先做一个引起孩子的兴趣，然后放手让他自己来做，以鼓励为主，不要计较孩子做得是否漂亮。 　　提示：这两个活动都是多种感官配合的活动，既有手的动作，又有颜色的感觉、图案的设计等等，对发展孩子的右脑很有帮助。 　　友情提醒：以上这些都是开发孩子右脑的活动。当然，如果一个孩子从小就只是做各种各样的右脑训练，没有配合语言文字等抽象符号的学习，他又会走向另外一个极端，那就是变成一个右脑人。比如一些从小就开始体操训练的运动员，他也许能拿到世界冠军，可是语言表达能力却很差，不能写也不能说，那当然也不是我们期望的。所以，除了要注重右脑开发，更重要的就是要注重左右脑协调的活动，让孩子的大脑潜能得到最大限度的开发。

幼儿园庆六一亲子活动方案

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幼儿园庆六一亲子活动方案

　　为了确保活动顺利进行，通常需要预先制定一份完整的活动方案，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那么什么样的活动方案才是好的呢？以下是我整理的幼儿园庆六一亲子活动方案（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 　　幼儿园庆六一亲子活动方案1 　　一、活动目标： 　　1、在划船取珠、跳跃运珠、高空挂珠的游戏中，培养孩子与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神，体验“采珠情”游戏的乐趣。 　　2、通过开展“六一采珠情”游戏，加强家长与子女之间的情感交流。 　　二、活动时间： 　　20xx年6月1日上午8:30 　　三、活动对象： 　　小班组全体幼儿、家长、老师、保育员 　　四、活动地点： 　　户外操场3片和多功能教室 　　五、活动方式： 　　1、四个班同时开展“六一采珠情”游戏。 　　2、将班里的学生分为7组，每组6人（家长和自己的孩子分在同一组），每一组家长和小孩同时参加。根据比赛项目的游戏规则进行比赛，按规定时间内挂珠数量来评定名次。设一等奖家庭3组，二等奖家庭8组，三等奖家庭12组。 　　六、活动程序： 　　1、各班主持开幕； 　　2、孩子表演准备节目； 　　3、观看录像，了解“六一采珠情”游戏内容和规则 　　4、各家庭按组依次进行比赛； 　　5、颁奖、结束。 　　七、活动内容及规则 　　亲子“采珠情”游戏 　　准备：布袋海洋球当珠彩带双面胶场地一根悬空的绳 　　游戏规则： 　　一组6对家庭同时参加，听到口令，幼儿把布袋当小船，坐于中间，家长拉住布袋的两角往前拖至取珠地。幼儿下船取一颗珠，然后家长和幼儿同时进入布袋，跳至悬空的绳下。在篮子里取一根彩带和双面胶，用双面胶把彩带的一头固定在珠上，家长托起幼儿，幼儿再用双面胶的将彩带的另一头固定在绳上。挂完珠后返回起点，重复取珠、运珠、挂珠的情节，到规定时间满为止。 　　每对家庭挂珠时选用的彩带颜色为一种。 　　八、颁奖 　　一等奖一组：奖品 　　二等奖一组：奖品 　　三等奖二组：奖品 　　幼儿园庆六一亲子活动方案2 　　活动目标： 　　1、通过活动，让幼儿知道六月一日是小朋友自己的节日，体验节日的快乐。 　　2、用演出的形式，让每个幼儿都有表现的机会，提高幼儿的表现力和参与集体活动的积极性，大胆地向大家展现自我。 　　3、增进亲子感情交流，让家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情，亲子情。 　　活动准备： 　　各游戏道具、奖品，班级布置。 　　活动内容： 　　一、幼儿表演 　　二、互动亲子游戏 　　活动过程： 　　一、幼儿表演： 　　1、歌曲联唱：《母鸭带小鸭》、《谁会这样》、《快乐的六一》等（全班小朋友） 　　2、歌舞：《我是一条小青龙》（全班幼儿） 　　3、歌表演《小花猫上学校》全班幼儿 　　4、舞蹈：《健康歌》全班幼儿 　　5、舞蹈：《两只老虎》全班幼儿 　　6、舞蹈：《拉拉勾》（幼儿和家长 　　7、互动律动：《找朋友》（幼儿和家长） 　　二、亲子游戏： 　　方案：以家庭为单位，每4个家庭为一组。 　　1、游戏名称：《亲子二人行》 　　准备：参加游戏的幼儿把鞋子脱下来放好 　　玩法：幼儿分4组，幼儿与家长面对面，幼儿的脚踩在家长的脚上，从起点走到终点后返还到起点让下一个家长接着走，幼儿与家长必须始终手拉手，宝宝脚不得踩在地上，最先走完的一组为胜。 　　2、游戏名称：《毛毛虫》（分四组：） 　　准备：家长与幼儿一起脱下鞋子 　　玩法：幼儿与家长坐地，把脚放在腰间，手握住后面人的脚，不能放在地上，并编在一起成为一条毛毛虫，从起点到终点，看哪组的毛毛虫最先到达目的地。 　　3、游戏名称：《袋鼠跳》（分四组） 　　思想汇报 　　准备：已用过的米袋 　　玩法：家长将幼儿放入米袋里，双手抓住米袋的两边，引导幼儿像袋鼠一样从起点跳到终点，再返回起点，最快者为胜。 　　4、游戏名称：《小车快跑》（分四组） 　　准备：大纸箱若干。 　　玩法：家长和幼儿钻入纸箱，双手扶住纸箱两边，共同跑向终点。 　　5、游戏名称：《传递游戏》（分四组） 　　准备：纸板若干 　　玩法：家长将纸板当成小桥，不间断地为幼儿作铺垫让幼儿从起点走到终点。 　　6、游戏名称：《骑大马》 　　玩法：爸爸妈妈趴在地上，双手撑地，让幼儿骑在背上，从起点爬到终点，最快者为胜。 　　7、《好运等你来》（全部家庭） 　　准备：气球若干，小礼品。 　　玩法：教师在教室内撒满好的气球，气球里放好小纸条，纸条上写好礼物的名称。游戏开始后家长带幼儿把气球踩破，找出小纸条到老师那里领礼物。 　　幼儿园庆六一亲子活动方案3 　　六一国际儿童节，是小朋友们盼望已久的节日。“六一”是快乐的节日，“六一”的快乐是属于我们大家的。为了让更多的家庭参与六一，展现温馨生活和美好风貌。小太阳幼儿园以“六一”节为契机，以亲子关系为切入点，以亲子才艺展示活动为抓手，有计划地开展亲子才艺展示活动，融思想教育、家教指导、娱乐活动为一体，在共同合作的.过程中，秀出自己的风采，增进了解，加强沟通，进一步的拉近亲子之间的关系。 　　一、活动目的： 　　为了展示新时期文明家庭的新风采，促进幼儿园与家庭之间以及亲子之间的沟通及和谐发展，张扬孩子的个性，幼儿园特组织本次“庆六一·亲子才艺秀”风采大赛活动。 　　二、活动内容： 　　才艺展示形式不限，可涉及歌曲、舞蹈、器乐、曲艺、书法、绘画、家庭时装秀、杂技、魔术等，注重艺术性、娱乐性、趣味性相结合。 　　三、参赛人员： 　　有意者的家庭自愿报名参赛，经过海选，最后评出 24 对家庭进入决赛，参加六一比赛活动。报名参赛家庭请将家庭人员姓名、节目名称报于本班班主任。 　　四、表演形式 　　以家庭为单位参赛，可以组合表演节目，也可单独表演，但三人都要有才艺展示。 　　五、比赛时间： 　　海选时间：20xx年5月23 日 (具体时间另行通知) 地点：小太阳多功能室 　　决赛时间：20xx年6月1 日 地点：浮桥影剧院 　　六、评比与奖励 　　决赛评出一等奖、二等奖、三等奖若干名。 　　让我们与孩子同唱同乐，让艺术与微笑同在，让祝福与快乐同行，让表演与亲子融合，让孩子们心中多姿多彩的美丽梦想从这里起航。 　　幼儿园庆六一亲子活动方案4 　　一、活动时间： 　　20xx年x月xx日 　　二、活动人员： 　　全体幼儿、家长、老师 　　三、活动过程： 　　1、来园活动（各班教室） 　　2、亲子游戏活动： 　　蚂蚁搬家（室外）： 　　准备：玩具若干、泡沫垫子若干 　　规则：两人一组，把玩具放在背上爬到对面，比赛看谁搬的多，多的获胜（爬着过去的时候，东西不能掉，限时两分钟） 　　欢乐跳跳跳（室外）： 　　规则：3—4人一组，坐在跳跳球上同时起跳，谁先到达终点为胜 　　盲人摸象（室内）： 　　规则：把眼睛蒙起来，去摸画好的鼻子摸到为胜 　　看谁先吹破（室内）： 　　规则：手上不许持任何锐器，不能用手撕或捏，以一家人为单位，每次两家或三家人同时吹气球谁先吹破谁获胜。（一家人限一个） 　　拉尾巴（室内）： 　　规则：两人一组，每次可同时由三组参加；每人腰系一条彩色皱纹纸做的尾巴，游戏开始两人互相拉对方的尾巴，同时要保护自已的尾巴不被拉下；最近掉尾巴的为胜。 　　夹玻璃球（室内）： 　　规则：中、大班、大大班用筷子夹，小班的用勺子舀，一分钟内看谁夹（舀）得多，以10颗为限 　　3、活动结束，为幼儿发小礼物送幼儿离园。 　　幼儿园庆六一亲子活动方案5 　　一、指导思想 　　为了让孩子们过一个快乐的“六一”儿童节，锻炼协调配合、团结互助的能力，增进孩子与家长之间的关系，本着“友谊第一，比赛第二”的精神开展此项活动。 　　 二、活动内容： “两人三足”小组赛 　　 三、活动人员： 本班全体学生、家长 　　 四、活动时间： 6月1日 　　 五、活动地点： 学校运动场 　　六、活动步骤 　　1.活动准备：课桌4张、皮筋4条、秒表1块、口哨1个、卡片若干。 　　2.比赛规则 　　(1)家长与孩子搭档，以小组为单位抽签进行。 　　(2)绳子必须绑在小腿上，并捆紧，如中途松开，应系好再前进。 　　(3)中途若有人摔倒，应立即停下来，等重新准备好之后，再继续。 　　(4)路程为50米跑道一趟，中途需经过2处障碍，小组成员全部到达终点后，进行“我来模仿，你来猜”的趣味活动，在规定时间内答题最多的小组获胜。 　　3.活动后 　　(1)颁奖：所有参加活动的学生每人一份纪念品，优胜小组的组员每人一份奖品。 　　(2)安排人员有序离开，2人负责把皮筋全部收回，8个人负责把桌子搬回。

庆六一亲子的活动方案

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庆六一亲子的活动方案

　　为了保障活动顺利、圆满进行，通常需要预先制定一份完整的活动方案，活动方案具有内容条理清楚，步骤清晰的特点。怎样写活动方案才更能起到其作用呢？下面是我帮大家整理的庆六一亲子的活动方案（通用6篇），欢迎大家分享。 　　庆六一亲子的活动方案1 　　活动名称： 　　欢欢喜喜迎“六一” 　　活动时间： 　　xx年5月31日下午：2：00 　　活动地点： 　　大操场 　　活动准备： 　　操场环境布置、每班二个节目、主持人：老师、幼儿各一名、节目单 　　活动目标： 　　1、通过节目，每位幼儿能体验成功。感受快乐和幸福。 　　2、幼儿在活动中展示自己才能，培养集体意识。 　　活动流程： 　　引入主题园长贺词文艺会演延伸 　　设计： 　　一、主持人讲话、引入主题 　　1、今天我们邀请爸爸、妈妈、小朋友们欢聚在操场上开什么会? 　　2、“六一”节是谁的节日? 　　3、“六一”节来到了，我们小朋友心里怎么样? 　　4、小朋友高兴、爸爸妈妈高兴、老师感到更高兴。下面我们请园长张老师祝节日贺词。 　　二、园长贺词 　　贺词、颁奖(故事奖、小机灵奖) 　　三、文艺会演 　　1、你们爱谁?我们爱爸爸、妈妈、老师，但我们更爱我们的祖国首都北京天安门。请看xx班：集体舞：《我爱北京天安门》 　　2、六一”节不仅是中国小朋友节日，还是全世界小朋友节日。下面我们请xx班的xx小朋友乐天和爸爸用大提琴和小提琴为我们演奏《著名乐曲》。 　　3、有请xx小朋友井口佑希为大家表演《口琴独奏》。 　　4、我们都是中国人，是龙的传人，我们为自己是中国然而感到骄傲和自豪。请看xx班：集体舞：《中国人》 　　5、我们在电视里经常看见大人穿着漂亮，踏着奔放的节奏在尽情表演。但我要告诉你，我们小朋友也会表演。不信，请看xx班小朋友的《时装表演》。 　　6、今天诗歌欢快的节日，让我们唱吧，让我们跳吧，让我们用歌声和舞蹈来庆祝这一美好节日。请看xx班舞蹈表演：《唱起来跳起来》。 　　7、我们都有自己爸爸，有的讲爸爸好，会给我们买玩具、买好吃的东西，也有的讲爸爸不好，那么爸爸到底好不好呢?请看xx班舞蹈表演：《好爸爸、坏爸爸》 　　8、有一群可爱的小朋友带着五颜六色的花帽、穿着漂亮的花裙向我们飞奔过来。他们也来表演舞蹈。请看xx班舞蹈表演：《高山舞曲》 　　9、请看星星班舞蹈表演：《拔萝卜》 　　四、延伸 　　“六一”节，让我们用自己优美舞姿来跳吧、用动听的歌声来唱吧，唱出我们心中的快乐。师生、家长同乐：集体舞《快乐的六一》。 　　庆六一亲子的活动方案2 　　一．活动目标： 　　1．在划船取珠、跳跃运珠、高空挂珠的游戏中，培养孩子与父母或同伴共同克服困难夺得 　　胜利的精神，体验“采珠情”游戏的乐趣。 　　2．通过开展“六一采珠情”游戏，加强家长与子女之间的情感交流。 　　二．活动时间： 　　2012年6月1日上午8:30 　　三．活动对象： 　　小班组全体幼儿、家长、老师、保育员 　　四．活动地点： 　　户外操场3片和多功能教室 　　五．活动方式： 　　1、四个班同时开展“六一采珠情”游戏。 　　2、将班里的学生分为7组，每组6人（家长和自己的孩子分在同一组），每一组家长和小孩 　　同时参加。根据比赛项目的游戏规则进行比赛，按规定时间内挂珠数量来评定名次。设一等 　　奖家庭3组，二等奖家庭8组，三等奖家庭12组。 　　六．活动程序： 　　1．各班主持开幕； 　　2．孩子表演准备节目； 　　3．观看录像，了解“六一采珠情”游戏内容和规则 　　4、各家庭按组依次进行比赛； 　　5．颁奖、结束。 　　七．活动内容及规则 　　亲子“采珠情”游戏 　　准备：布袋海洋球当珠彩带双面胶场地一根悬空的绳 　　游戏规则： 　　一组6对家庭同时参加，听到口令，幼儿把布袋当小船，坐于中间，家长拉住布袋的两角 　　往前拖至取珠地。幼儿下船取一颗珠，然后家长和幼儿同时进入布袋，跳至悬空的绳下。在 　　篮子里取一根彩带和双面胶，用双面胶把彩带的一头固定在珠上，家长托起幼儿，幼儿再用 　　双面胶的将彩带的另一头固定在绳上。挂完珠后返回起点，重复取珠、运珠、挂珠的情节， 　　到规定时间满为止。 　　每对家庭挂珠时选用的彩带颜色为一种。 　　八.颁奖 　　一等奖一组：奖品 　　二等奖一组：奖品 　　三等奖二组：奖品 　　庆六一亲子的活动方案3 　　一、活动目标 　　为庆祝“六一”儿童节，喜迎校庆二十周年，让有绘画特长的孩子能够展示自己的才能，营造活泼向上的校园艺术文化氛围，培养学生养成好习惯的情感。学校决定开展庆“六一”百米长卷现场绘画活动。 　　二、活动主题 　　“我养成好习惯” 　　三、活动时间 　　6月1日下午2：10——4：10 　　四、活动地点 　　行政楼门口 　　五、 活动准备要求 　　1、请班主任在下午2：00前把参赛学生带到活动场地，做好参赛准备工作。 　　2、以班级为单位，活动场地每班白布2米（由学校提供），作画工具班级或者学生自备，需要准备的工具具体如下： 　　A、黑色粗记号笔1盒。 　　B、广告颜料若干（可以选红、黄、蓝、白、绿色、粉色、肉色、黑色，每种颜色各1瓶) 　　C、调颜色的白色扁饭盘6个、油画笔2套、塑料小水桶2个、抹布3块、油画棒一盒。 　　3、备齐以上材料足够本次活动使用，不是每个学生一套，而是由班主任负责分配给学生于本周末回家购买，为了保证活动顺利进行，请各班级按要求足够足量买好工具。 　　六、活动内容 　　A、要求：作品内容以喜迎六一、营造活泼向上的校园艺术文化氛围，培养学生养成好习惯的情感和健康活泼的精神风貌。 　　B、对象：每个班级5名学生、最少2个配合孩子作画的家长。 　　C、作品完成后要求注上画面主题和作者姓名。 　　D、各班作画如需要注明英文有困难的，请班主任与英语老师或外教联系。 　　七、活动安排 　　1、活动负责人员安排：各班主任 　　2、活动开始由各班班主任带领本班5名学生带齐准备工具前往指定地点。（注：班主任到现场维持秩序） 　　3、活动结束后由美术组当场对绘画作品进行评奖。 　　八、奖项设置：以班级为单位，设立团体奖。 　　一、二年级（最佳表现奖2名团结协作奖3名个性风采奖4名） 　　三、四年级（最佳表现奖1名团结协作奖2名个性风采奖4名） 　　五、六年级（最佳表现奖1名团结协作奖2名个性风采奖3名） 　　获奖结果纳入艺术节班级团体总分，其中最佳表现奖3分、团结协作奖2分、个性风采奖1分，对于获奖班级给予颁发证书。 　　九、 安全卫生： 　　1、请各班主任注意安全教育，不要发生把颜料碰到嘴巴里或者笔杆碰到别人的眼睛等安全事故。 　　2、请各班主任注意卫生教育，注意地面、环境整洁，不要把颜料或者水随意乱涂乱倒，也要注意同学之间的协调和谦让，尽量避免把自己或他人的衣服搞脏。 　　3、作画结束后，请班主任组织本班学生整理作画工具，清除地面痕迹、纸屑等。 　　4、参与协调工作的老师请协助班主任做好安全、卫生和学生的组织工作，确保活动顺利开展。 　　5、请参与协调工作的老师，配合班主任和生活老师共同组织好未参加活动的学生，对于参观活动的学生班主任要教育他们做一个文明观众，不干扰、不喧哗，确保活动正常进行。 　　十、 拍照和摄像： 请网络中心王华伟、雷仁义二位老师做好拍照和摄像工作。 　　十一、 组织协调： 　　由于参与活动学生较多，除班主任组织本班学生以外，还请以下老师做好协调工作，为学生、家长作画服务，具体安排如下： 　　1、一年级——陈文倩、朱思凯 　　2、二年级——尹益新、张一伟 　　3、三年级——蒋远翼、钟小均 　　4、四年级——苏文洁、吕婵 　　5、五年级——虞苗、朱晨圣 　　6、六年级——黄亮亮、顾倩 　　十二、 展示： 教学楼前 　　十三、 其它未尽事宜另行通知，如有疑问请和美术组联系。 　　庆六一亲子的活动方案4 　　活动目标： 　　1、通过活动，让幼儿知道六月一日是小朋友自己的节日，体验节日的快乐。 　　2、用演出的形式，让每个幼儿都有表现的机会，提高幼儿的表现力和参与集体活动的积极性，大胆地向大家展现自我。 　　3、增进亲子感情交流，让家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情，亲子情。 　　活动准备： 　　各游戏道具、奖品，班级布置。 　　活动内容： 　　一、幼儿表演 　　二、互动亲子游戏 　　活动过程： 　　一、幼儿表演： 　　1、歌曲联唱：《母鸭带小鸭》、《谁会这样》、《快乐的六一》等（全班小朋友） 　　2、歌舞：《我是一条小青龙》（全班幼儿） 　　3、歌表演《小花猫上学校》全班幼儿 　　4、舞蹈：《健康歌》全班幼儿 　　5、舞蹈：《两只老虎》全班幼儿 　　6、舞蹈：《拉拉勾》（幼儿和家长 　　7、互动律动：《找朋友》（幼儿和家长） 　　二、亲子游戏： 　　方案：以家庭为单位，每4个家庭为一组。 　　1、游戏名称：《亲子二人行》 　　准备：参加游戏的幼儿把鞋子脱下来放好 　　玩法：幼儿分4组，幼儿与家长面对面，幼儿的脚踩在家长的脚上，从起点走到终点后返还到起点让下一个家长接着走，幼儿与家长必须始终手拉手，宝宝脚不得踩在地上，最先走完的一组为胜。 　　2、游戏名称：《毛毛虫》（分四组：） 　　准备：家长与幼儿一起脱下鞋子 　　玩法：幼儿与家长坐地，把脚放在腰间，手握住后面人的脚，不能放在地上，并编在一起成为一条毛毛虫，从起点到终点，看哪组的毛毛虫最先到达目的地。 　　3、游戏名称：《袋鼠跳》（分四组） 　　思想汇报 　　准备：已用过的米袋 　　玩法：家长将幼儿放入米袋里，双手抓住米袋的两边，引导幼儿像袋鼠一样从起点跳到终点，再返回起点，最快者为胜。 　　4、游戏名称：《小车快跑》（分四组） 　　准备：大纸箱若干。 　　玩法：家长和幼儿钻入纸箱，双手扶住纸箱两边，共同跑向终点。 　　5、游戏名称：《传递游戏》（分四组） 　　准备：纸板若干 　　玩法：家长将纸板当成小桥，不间断地为幼儿作铺垫让幼儿从起点走到终点。 　　6、游戏名称：《骑大马》 　　玩法：爸爸妈妈趴在地上，双手撑地，让幼儿骑在背上，从起点爬到终点，最快者为胜。 　　7、《好运等你来》（全部家庭） 　　准备：气球若干，小礼品。 　　玩法：教师在教室内撒满好的气球，气球里放好小纸条，纸条上写好礼物的名称。游戏开始后家长带幼儿把气球踩破，找出小纸条到老师那里领礼物。 　　庆六一亲子的活动方案5 　　一、活动目标 　　通过开展庆祝“六一”活动，让幼儿看到父母的`伟大形象，感受到父母的观爱，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。家长在参与幼儿的节日庆祝活动中，展示自己的才华树立自己在孩子心中高大自豪的榜样。进一步感悟幼儿教育的观念，学习科学的育儿方法。了解家园共育的重要性，让小朋友身心健康发展。通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。 　　二、活动主题和宣传口号 　　1、活动主题:榜样!做个好爸爸好妈妈。 　　2、宣传口号: 　　爸爸妈妈有一双能干的手;我爱爸爸妈妈，爸爸妈妈爱我;。好样的! 　　我的爸爸妈妈。 　　三、活动准备 　　1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境);张贴宣传标语。 　　2、以班为单位家长和教师排练童话或故事剧作好参加活动的准备;全体家长绘画作品绘制(要布置画展对于没有材料的幼儿园按家长要求为家长提供绘画材料)二人三足比赛(家长和家长，家长和教师自由组合) 　　3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。(最好能长期保存有纪念意义的奖杯或奖牌奖励给幼儿家长) 　　四、活动内容 　　(一)活动倡议 　　1、目的:为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体家长和全体教师积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，鼓励全园家长和教师共同积极参与“六一”节的各项活动。 　　2、时间:20xx年6月1日。 　　3、对象:本园全体家长、教师和幼儿。 　　4、办法:通过在本园的板报向家长、教师发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体家长和教师对此次庆祝活动的配合与支持。 　　(二)“六一”活动 　　本次“六一”儿童节活动以“家长和家长，家长和教师故事、童话剧表演”、“主题绘画展(家长绘制，儿童画为主其他绘画体裁不限条件必须对作品用“小朋友的语言”进行内容说明)”、“家长和教师结对子二人三足比赛”等活动的形式来进行。 　　1、幼儿故事、童话剧表演赛 　　(1)目的:家长通过参加“家长和家长，家长和教师故事、童话剧的表演”，在小朋友心中树立良好的父母形象。让小朋友通过观看节目表演培养小朋友的社会交往及共同协作能力;培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。 　　(2)要求:每班准备一个家长教师故事或童话剧;体现人人参与;选材符合本班家长水平;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具;讲述、配乐录音良好。 　　(3)评奖: 　　根据表演评出节目表演奖、最佳舞台设计、最佳爸爸，最佳妈妈。 　　A、节目表演奖:从参赛的节目中评出特等奖，一等奖，二等奖。B、最佳舞台设计奖:从参赛的节目中评出最佳舞台设计。C、最佳爸爸：从参加节目表演的爸爸们中评选。D、最佳妈妈：从参加节目表演的妈妈中评选。 　　2、主题绘画展 　　(1)目的：通过家长参加主题绘画展为小朋友展示自己的多才多艺体现现代家长形象，激励小朋友向自己学习。小朋友通过观摩父母的绘画作品激发幼儿绘画兴趣，能用绘画的形式表现自己的内心世界，表现自己的愿望。 　　(2)要求：每个家庭根据幼儿园设置的若干主题任意选取一个主题绘制一幅绘画作品。作品由父母亲自完成(可以征求小朋友意见但是作品不能有小朋友绘制的痕迹)作品背面标明父母及小朋友姓名和小朋友所属的班级。附属一份作品内容说明(用“小朋友的语言”进行内容说明) 　　(3)评奖：幼儿园对作品进行编号以方便评选(建议每个家庭一份选表由家长和幼儿填写编号进行评选25-50件由三个以上教师进行数据统计) 　　3、二人三足运动比赛(或者更多) 　　(1)目的：通过二人三足比赛为小朋友展现家长与家长，家长与教师的亲密合作关系;体现家园共育的目标。培养小朋友热爱体育运动游戏坚持科学合理的体育运动锻炼身体。 　　(2)要求：家长与家长，家长和老师可以自由组合(幼儿也可参与) 　　(3)评奖：优胜者得奖 　　庆六一亲子的活动方案6 　　六一国际儿童节，是小朋友们盼望已久的节日。“六一”是快乐的节日，“六一”的快乐是属于我们大家的。为了让更多的家庭参与六一，展现温馨生活和美好风貌。小太阳幼儿园以“六一”节为契机，以亲子关系为切入点，以亲子才艺展示活动为抓手，有计划地开展亲子才艺展示活动，融思想教育、家教指导、娱乐活动为一体，在共同合作的过程中，秀出自己的风采，增进了解，加强沟通，进一步的拉近亲子之间的关系。 　　一、活动目的： 　　为了展示新时期文明家庭的新风采，促进幼儿园与家庭之间以及亲子之间的沟通及和谐发展，张扬孩子的个性，幼儿园特组织本次“庆六一·亲子才艺秀”风采大赛活动。 　　二、活动内容： 　　才艺展示形式不限，可涉及歌曲、舞蹈、器乐、曲艺、书法、绘画、家庭时装秀、杂技、魔术等，注重艺术性、娱乐性、趣味性相结合。 　　三、参赛人员： 　　有意者的家庭自愿报名参赛，经过海选，最后评出24对家庭进入决赛，参加六一比赛活动。报名参赛家庭请将家庭人员姓名、节目名称报于本班班主任。 　　四、表演形式 　　以家庭为单位参赛，可以组合表演节目，也可单独表演，但三人都要有才艺展示。 　　五、比赛时间： 　　海选时间：20xx年5月23日(具体时间另行通知) 　　地点：小太阳多功能室 　　决赛时间：20xx年6月1日地点：浮桥影剧院 　　六、评比与奖励 　　决赛评出一等奖、二等奖、三等奖若干名。 　　让我们与孩子同唱同乐，让艺术与微笑同在，让祝福与快乐同行，让表演与亲子融合，让孩子们心中多姿多彩的美丽梦想从这里起航。