雅思口语一定要考到5.5分
雅思口语考试的总分是9分，但很多考生会拿到5.5分或者6分的分数，但雅思口语5分到6分已经是另外一个境界了，那么雅思口语5.5分和6分的区别在哪里？接下来环球教育小编为大家详细分析： 1、同雅思口语5.5分相比，雅思6分的考生可以进行相对复杂的论证，或许5.5分的考生同样可以流利进行回答，但在回答内容方面可能过于片面。 2、雅思口语5.5分和6分的区别还可能体现在词汇量与词汇的发音上，如果词汇量积累充分，在进行回答时也一定表达连贯，不会由于在头脑中搜索适当单词而占用太多的时间，同样词汇量积累充足回答的方向也会更加灵活。 3、同时雅思口语的流利度也非常关键，相比雅思口语5.5分，6分的同学在口语表达上一定更流利，语速适中，表情也更自然，基本没有冷场的现象。 不知道以上内容能否对您的雅思备考有些许帮助，如有雅思备考相关问题可以随时在线咨询我们的环球教育老师~~第一时间为您制定计划解答疑问，希望同学们都可以取得理想的雅思分数~ 环球教育秉持教育成就未来的理念，专注于为中国学子提供优质的出国语言培训及配套服务。环球教育在教学中采用“九步闭环法”，帮助学生快速提升学习效能，同时提供优质的课后服务，跟进学生学习进程，为优质教学提供坚强的保障。目前，环球教育北京学校已构建了包含语言培训、出国咨询、国际课程、游学考察、在线课程等在内的一站式服务教育生态圈。相关问题可在线免费咨询，或拨打免费热线400-616-8800~~
考了五次雅思，五次口语都是5.5，我该如何提高?
前言：出国留学的同学一直非常苦恼口语问题，而且越来越多的高校在本科阶段对总分和单科都有了要求，比如有些学校总分要求6分单科不低于6。但是有很多同学卡在口语5.5这个分数，那么如何突破这个瓶颈？ 还是要老生常谈一下口语的评分标准。 综合5和6分的区别我们就可以了解5.5升6的瓶颈在哪里了。 流利性与连贯性： 愿意使用较长的句子进行表达，尽管过程中可能由于偶尔重复、自我修正或犹豫使得表达不够连贯；在表达中使用不同的连接词或话语标记，但有用词可能不合适。 解析：5.5分的同学可以完成基本流畅的交流，但是需要通过自我修正或者降低语速来表达。解决办法：不要自我修正（特别是不能单词自我修正），如果说错了用英文句子来表达说错了举例：Smell[smel]和Smile[smaɪl]的发音不一样。万一讲话的时候感觉自己发错音了，不要单纯的单纯修正，改为句子：well，excuseme，IamnotsureaboutthepronunciationforthiswordSmell[smel]asIjustmentioned，ImeanSmile[smaɪl] 词汇多样性： 词汇量的积累足够丰富，能够在长时间讨论中明确表达观点，尽管可能有用词不当，但不影响观点表述清楚；能够成功地进行概括转述。 解析：5.5分的口语和6分的口语在词汇量上来说有很大区别，区别不在难而在多样且灵活。举个例子当表达我不舒服的时候可以说Iamuncomfortableboy跟Ifeeluncomfortable。其实使用的是一个形容词这是5.5分同学的通病。可以把uncomfortable改成discomfort这样词性变化就会让考官觉得你可以灵活使用单词了。 语法多样性及准确性： 能够将简单和复杂结构结合使用，但不够灵活；在使用复杂结构时可能会频繁出错，但错误很少导致理解障碍。 解析：上面提到的一个核心是沟通有效，可以犯错但是不能造成歧义。比如TodayIwanttotalkaboutDavidBeckham，sheisaverycharmingman.当讲出这句话的时候考官会思考：今天我要讲大卫贝克汉姆，然后一个女的叫贝克汉姆的人很帅。这样的语法是致命的错误，因为沟通出现障碍了。所以建议大家第一不可以穿越不能上来就todaywasmybirthday，第二尽量使用宾语从句这样不会犯错比如Ithinkthat后面随便添加内容即可。 发音： 能够适当使用多种发音现象；能够有效表现部分发音现象但无法保持；整体意思能够被理解，但有时会因单词或音节发音错误降低准确性。 解析：首先科普下官方评分标准中的发音特点是什么？ 1腹式发音，指的是美式发音讲究的腹腔发声习惯，这和我们汉语遵循的胸腔发声习惯大相径庭。正是因为发声方式的差异，中国人说的英语总是缺少那么一丝韵味。 2字面发音，美语中只要拼写中有字母r，发音时就要卷舌；反之，如果没有字母r，切忌卷舌。所以，letter，butter等词需要卷舌，而idea,China这些词却千万不能卷舌。再者，美式英语和英式英语在有些单词上发音的差别大多是由于发音更趋于与拼写一致。比如vase（花瓶），在英式英语中发成[va:z]，是根据“词末有不发音的e则词中的元音发其字母音”的规则，这个词在美音中则应发成[veiz]。 3强弱分明，美语的节奏是由中读和若读交替而产生的（thealternationofstressedandunstressedsyllables），所以如果我们想让自己的话说出来有节奏感，就必须遵循强弱分明的原则。单词的重音也要注意，首先我们不能随便移动单词的重音，其次要弱读没有重音的音节，比如一个单词industry，重音落在第一个音节上，可是习惯上有很多同学会重读第二个音节，这是习惯的错误，必须纠正。
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