家教作文 800字
家 教
浙江宁波 包金霞
“你去补课吧！”一句话，我就不得不牺牲休息的大好时光。
刚推开家教家沉重的铁门，迎接我的便是扑鼻的汗臭味，可想而知，男士居多，抬头一看，家教家的摆设极其简单，一张桌子、几把椅子、一盏灯而已。
迎面走来一个老师模样的人，自我介绍说：“我姓林，以后叫我林老师。”然后搬来一把椅子，把它夹在仅有的两位女士中间。那两位女士很不情愿地让出一小块领地给我。
坐下后，我打量了一下我的同学，一共十二个人。
接着，老师发卷子，他拿出一摞，然后用两手指抠出当中一叠，向外一抽，便取了出来，不多不少，正好十二张。看来，他干这行的本事已到了出神入化的境界。
拿到卷子，我们便埋头苦干。这里的家教规矩是先做题，做一会儿，老师就会过来批阅并讲解，做完卷子，就可以回家。于是，几位同学便以超音速做题，可惜命中率不高，老师便给他们分析做错的原因。只听老师说一句，他们回一声“嗯”，再讲一句，再来一个“嗯”，讲完一道题后，老师问：“懂了没有？”“没有。”学生回答。于是，老师只好再讲一遍，你又能听到“嗯”“嗯”的应答声。
转眼间，一个多小时过去了，老师说休息一会儿。刚刚还鸦雀无声，可这句话之后“哗”的一下整个房间炸开了。女士们叽叽喳喳说什么《流星花园》，而男士则不愿待在这里，都冲出老师家，到外面疯去了。两位女士向我介绍，这叫“放风”，我点点头。这时一位家长来了，给了他孩子一些吃的。我问她们：“这叫‘探监’吧？”她夸我真聪明。
十分钟后，“放风”结束了，房间里又变得静悄悄了，同学们刚才还上扬的嘴角一秒钟后全往下撇，继续做题。最后几道题难度增加了不少，一些同学做不出，于是便互相参考了起来。只见这位同学头朝左方，右手肘打右边那位同学，那位同学忙把自己的卷子呈上，左边的那位将头向右扫了一下，目光只在卷子上停留了两秒钟，答案便原封不动地出现在他的卷子上。
老师的手机突然响起，吓了我们一跳，也吓了他自己一跳。拿起手机的一瞬间瞪了我们一眼，让我们安心做题，自己却跑到另一间房逍遥自在去了。趁这时，一位男生竟挟上书本溜走了，他说：“我还有语文家教。”等老师回来，见丢了一个，便问：“××哪里去了？”“越狱了。”我们异口同声答。
三个半小时的家教终于熬过去了，我背起书包迷迷糊糊地走在回家的路上，突然与一个人撞了个满怀，正要开口大骂，抬头那一刹那，觉得那先生好生面熟，“我是鲁迅，”他自我介绍说，“当初我写《从百草园到三味书屋》，现在，你也可以写一篇文章，让有些人清醒清醒。”
于是，我写了此文。
（选自《初中生写作》）
关于家教主题的作文800字
家教之我见 现在社会上家教成风，不少孩子从小学就开始请家教。可是他们的学习成绩并不因为请了家教而出类拨萃，相反由于家教的出现，导致他们产生这样的心理：反正有家教辅导，课堂上听不听无所谓。有的学生虽然课堂上也注意听讲，但却不够专心，因为课堂上讲的内容，家教还会再给他们上一遍呢。所以，我认为家教不利于学生的健康成长。首先，学校的教育是全面的教育，符合学生身心发展的规律，并尽可能地让学生地德智体美诸方面都得到发展。而家教往往只是对学生某一方面的单独辅导，表面上因材施教，实际上有很大的片面性和局限性，因为你总不可能把各科老师都请来做家教吧。再说有的家长，完全根据自己的喜好给孩子请家教，而不根据孩子自己的意愿，如不少家长强迫自己的孩子学钢琴，就是典型的例子。其次，家教还带有一定的盲目性。一些家长看到别的孩子请了家教，就担心自己的孩子成绩会落下来，跟不上请家教的孩子，所以不顾孩子的学习需求，不管孩子成绩是好是坏，也请家教。这种行为，说到底是家长之间的攀比，表面上看是对了女负责任，实际上增加了孩子的苦恼，容易使他们对学习产生厌烦心理。再次，家教增加了学生的学习负担。有的家教，为了体现自己的家教水平，让学生做大量的作业，甚至持搞题海战术，把学生训练成了考试的机器。拿初中生来说吧，本来课业负担就比较重，如果再完成家教布置的额外作业，不但影响他们的身心健康，更谈不上的时间去体验生活的美好，做自己喜欢做的事了。最后，家教增加了家庭的经济负担。家教一般都有比较高的劳动报酬，有的家庭经济本来就比较拮据，如果再请家教，就使用权得家庭经济雪上加霜，增加了家长的经济负担。当然，适当的家教是有益的，关键要看子女是不是确实需要。说到底，家教只是一种课堂教育的补充，它不可能替代学校教育。因此，家长为孩子请家教应持慎重的态度。 体验家教“妈妈给你请了一名经验丰富的老师，以后每晚七点准时来辅导你的英语。”晚上放学，刚进家门，就听见妈妈严肃的对我说，“你快吃晚饭吧，然后好好准备一下。”“知道啦！”我极不情愿，然而又无可奈何地说。不过，说实在的，我的英语成绩也确实是拿不出手，前几天的期中考试，我差点就不及格。要知道中考英语可是重头戏——150分哪！可只有两个月的时间就要中考了，如果我的英语成绩老是这样原地踏步走，考上重点高中的希望就非常渺茫。“看来不请家教是不行了。”这是前几天妈妈检查我的各科成绩时说的话，我清楚地记得妈妈拿着我的英语试卷，脸上焦急的神情……狼吞虎咽地吃完晚饭，我拿出课本和复习资料，等待着辅导老师的来临。丁零零……妈妈赶紧打开门，一位神态庄重的中年男子走了进来。“张老师，快请进。”妈妈热情地说，“这是我女儿，小敏。”“张老师好！”我有些害羞地说。“不客气，好孩子，我们现在就开始吧！”张老师显得很随和，我一下子对张老师产生了好感。张老师先是详细地询问了我的英语学习情况，然后给我列出了辅导要点，并要我以后上课注意听讲，如遇到不懂的问题，课上又来不及问老师，就记下来晚上问他。他告诫我，家教只是一种课堂教育的补充，它不可能替代学校教育，所以课堂上45分钟是关键；又鼓励我，只要有信心，就一定能学好英语，把英语成绩赶上来。听了张老师的一席话，我对英语学习的信心大增。我暗下决心：一定好好学，把成绩赶上来。张老师每天晚上都准时来到我家，耐心而细致地给我辅导。从单词到句子，从语音到语法，再到英语作文，一丝不苟。我当然更不敢马虎，除了课堂上认真听讲外，课下还及时复习，遇到不懂的问题，晚上就请教张老师，直到弄懂为止。就这样，整整两个月的时间，我的英语成绩突飞猛进，在最后一次月考中竟考了满分。我高兴的心情就甭提了，妈妈的脸上终于露出了满意的笑容……中考的日子到了，考场上，我的英语发挥得特别好。最终，我考上了重点高中。家教，给了我学习的动力和勇气，成了我成长中的加油站。
家教老师只要考90分第123456789101112话
（1）平均数： （100+85+54+94+100+87+73+94+97+86+94+92）÷12， =1056÷12， =88； 按从小到大的顺序排列：54，73，85，86，87，92，94，94，94，97，100，100； 中位数为第6、7个数92、94的平均数：（94+92）÷2=93； 有3个94最多，所以众数为：94； 答：平均数是88，中位数是93，众数是94； （2）90分以上的有7人， 优秀率：7÷12×100%≈58.3%； 答：优秀率为58.3%； （3）12÷ 2 69 =414（人）； 答：全年级共有学生414人．
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